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微信公众号精选 » 二中学子 |【蓝心结在行动】青岛二中学子开展“小贝壳奇趣空间”新春志愿服务活动
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发布时间:2024-02-16 19:19:44
青岛二中学子开展
“小贝壳奇趣空间”
新春志愿服务活动
玉兔辞旧岁,龙行踏春来。农历正月初六,青岛二中蓝心结志愿者团的同学们走进青岛市图书馆自然多维阅读空间,带领小朋友们踏上一次别开生面的科学之旅。
本次活动的主题为“龙年新气象 欢乐共成长”,旨在以生动有趣的科普问答和科学实验,鼓励小朋友独立思考科学问题,亲自动手实践,激发小朋友学习科学的兴趣,传递科学探索精神。
活动开始之前,在青岛二中蓝心结志愿者团和学生联合会社会实践部的组织下,志愿者们确定了活动的流程和分工,精心设计了问答和实验内容,于2月13日晚7点利用腾讯会议进行了实验模拟,确保五个实验于当天有序展开。
活动开始之初,志愿者们向小朋友们提出“为什么螃蟹横向爬行”“为什么东北五常大米好吃”等一系列问题,并为答对的小朋友准备了小奖品。对于小朋友们答不上来的问题,哥哥姐姐细致地介绍了有关热胀冷缩、自然气候等各个方面的知识,为小朋友们敞开了科学的大门。
同学们知道掰掰热暖手宝吗?掰一下,暖手宝就会出现浅色结晶并发热,而在使用后放入热水加热一段时间又会复原,这是什么原理呢?
哥哥姐姐为小朋友们带来了一个相似的实验,用冷水溶解部分醋酸钠,之后边加热边搅拌,将剩余醋酸钠全部溶解后倒入杯中冷却,之后用竹签蘸取少量醋酸钠固体,放入溶液,便可引发溶液“结冰”,用手触摸杯壁,可感受到温度明显上升。原来,醋酸钠的溶解度随温度上升而变大,温度高的水中可以溶解更多的醋酸钠,冷却后的醋酸钠处于介稳状态,放入的醋酸钠充当晶核,溶液便出现了神奇美丽的结晶现象。
哥哥姐姐为小朋友们演示了这样一个实验:让乒乓球下落,观察,弹起高度低于原高度,再将乒乓球下放一篮球,在同一高度落下并观察。结果是,在篮球之上的乒乓球虽然弹起的角度会有偏移,但回弹高度明显更高。
然后,志愿者们解释了其中能量转化的原理——篮球质量远大于乒乓球,所以势能也比乒乓球大得多。落地过程中,篮球乒乓球的重力势能转化为动能,篮球与地面碰撞向上弹起,遇到下落的乒乓球,将部分动能传递给乒乓球,使得总动能远大于乒乓球初始重力势能,乒乓球自然弹得更高了。
壮观的海底火山爆发,是形成奇美景观、肥沃土壤,甚至于崭新陆地岛屿的神奇力量。那么如何能自己创造海底小“火山”呢?方法其实非常简单!在哥哥姐姐们的指导下,小朋友们亲自动手将占有泡腾片的铁块送入瓶中,观察到十分神奇的“喷发”现象。
本实验利用了油水不相溶的特点和油水的密度特性,再加以大家熟悉的泡腾片的分解反应,利用形成的二氧化碳气体将五彩的色素“喷发”到水面上,油与水的交织便形成了美丽奇幻的“海底火山”!
小朋友在哥哥姐姐们的带领下配置出了呈蓝色的试剂,静置一段时间后溶液竟神奇地褪色了,而震荡一下试剂瓶,试剂颜色又很快加深变成了深蓝色,这是为什么呢?是因为在静置条件下试剂中溶解的氧气量较少,蓝色的亚甲基蓝就会被葡萄糖还原成无色的还原态亚甲基蓝;而当我们震荡试剂瓶时,试剂与空气接触面积增大,氧气大量地溶解于试剂中,又会将无色的还原态亚甲基蓝氧化成蓝色,于是我们静置后无色的试剂就又变成蓝色的了。
电与磁如何相互作用,是几百年来众多伟大的物理学家潜心探索的问题。最后一个实验以电生磁为主题展开:将磁铁和电池叠放,再用环形铜线链接组合体的两极,线圈竟然神奇地快速转动起来!这一实验尽管结构简单,但与我们生活日常中大量使用的电动机是相同的原理。通电线圈会产生磁性,就像一块小磁铁,与原有的磁场相斥,所以线圈会受力转动。
实验过程中,小朋友们认真观察和思考,有耐心地调试自己的实验器材,在学习到有趣的科学知识的同时,也体会到了实验成功带来的成就感,许多的科学发现和进步,便是像这样在不断的失败与坚持中看见了曙光。
本次小贝壳奇趣空间活动在一片欢声笑语中渐入尾声。打扫场地时,志愿者殷悦向笔者讲起她的故事——“站上小贝壳的讲台,当小朋友们充满好奇和崇拜的目光聚焦在我身上,我感到自己面对的仿佛是小时候的自己。大概十年前,孩童时的我也曾坐在台下。我清晰地记得二中的学姐生动地演示牛顿摆和光的传播等实验,他们在我心中种下了一个有关青岛二中的梦,亦是有关科学的梦。而今天种子发芽,梦想照进现实;讲台上的我,也终于带着使命感将新的种子埋下,这是多么奇妙的一件事情。”
小贝壳奇趣空间主题活动传承至今,已有近十一年的时间。一届届蓝心结志愿者团团员,一位位二中学子,以他们的传承与付出,奋力诠释着志愿服务的意义。积跬步方可至千里,积小流方能成江海,尽管每次实践活动的时间并不长、规模并不大,仍可心怀“有一份光、发一份热”的诚恳,做力所能及的事,为真正需要的人,传递独属于蓝心结的活力与温暖。服务你我、共享成长,新的一年,蓝心结志愿者团将一如既往秉持“做同学们喜欢的志愿服务”的理念,奔赴下一场山海。
我有幸作为志愿者团成员,参加本次社会实践活动。第一次当小老师,心情既激动又紧张。从分发实验材料,到演示实验,再到实验现象的观察和总结,整个过程流畅自如。在这次社会实践活动中,我感受到了小朋友们对知识的渴望,收获了满满的成就感。我提升了与他人沟通的能力,学会了与团队成员紧密协作;能够将课本上的知识搬上试验台,实现了学以致用。今后,我将更加积极参加社会实践活动,提升自我、充实自我,回报社会。
——王紫晴
在本次社会实践中,我主要通过主持科普问答的方式向小朋友们传授科学知识,让我震惊的是,许多小朋友的科学知识储备并不比我想象的要少。此外,我也帮助小朋友们更好地进行实验,在此过程中,他们有很强的求知精神,常常会问我“为什么会这样?”之类的问题。作为一名志愿者,我为孩子们求知的眼神所触动,我也会积极参与相关类型的实践活动,尽可能将我所了解的知识传递给更多小朋友。
——李尔王子
大年初六,我们化身“小老师”,走进青岛市图书馆,为岛城小朋友们上了一节妙趣横生的科学课。看到小朋友们在丰富多样的科普问答和神秘奇幻的科学实验中,感受知识的魅力,体验创造的快乐,激发起探索科学奥秘的好奇心,我感到很有成就感。教学相长,不亦说乎。
——李奕娴
于思考中见科学,于实践中见真知。在今天的活动中,我与小朋友们一同徜徉在科学的海洋。同学们通过热冰、海底火山、电生磁、回弹与蓝瓶子等生动有趣的实验,激起了小朋友们对于科学的求知欲。在活动中,我们同小朋友们一起求索于科学的大厦,看着他们认真而专注的眼神,我的自豪与欣慰油然而生。兴趣是最好的老师,有了好奇心的指引,相信小朋友们定会在将来的一天敲开科学与知识的大门。去探寻吧,科学的明天属于我们!
——王艺璇
撰稿 | 黄路家 王修森 徐张广懿 俞欢珊 田彧锟
摄影 | 李尔王子 李奕娴 俞欢珊
审核 | 陈骏淑
复核 | 赵福涛